О НАС ГЛАВНАЯ
https://1kurs.online/wp-content/uploads/2024/06/pedklass.-vitalij-czegelnyj.-nejroseti-dlya-pedagogov_-ot-teorii-k-praktike.mp4
Нейросети для преподавателей
На встрече обсуждались инструменты с искусственным интеллектом для дистанционных и онлайн-преподавателей, включая создание анимационных роликов, презентаций и веб-сайтов преподавателей. Рассматривалось использование нейросетей для создания видеороликов, текста, изображений и презентаций, а также разработка виртуальных помощников и чат-ботов. Обсуждались также темы использования искусственного интеллекта в образовании и бизнесе, развитие нейросетей, создание онлайн-курсов и публикация контента. Важность вызывания эмоций у учеников через создание карикатур и других изображений в образовательном процессе также была поднята.
Краткое описание видео
Создание увлекательных и интересных занятий по программированию, вовлечение учеников через использование нейросетей и творческих методов. (24:35)
Участники обсуждают важность практического применения искусственного интеллекта в бизнесе. (50:03)
Необходимо редактировать сгенерированный контент для повышения качества и доскональности. (01:00:33)
Предложение о создании первого курса бесплатно, затем опубликование на платформе, добавление контента и удаление лишних элементов. (01:02:38)
Упоминание о предстоящей конференции по искусственному интеллекту для образования и приглашение участников. (01:06:37)
Инструменты с искусственным интеллектом для дистанционных и онлайн-преподавателей(00:54)
Решение | Обсуждение важности наличия веб-сайта преподавателя, добавление интерактивных элементов, превращение видеоуроков в квизы и путешествия с использованием нейросетей. (02:52)
Решение | Рассказ о том, как нейросети помогают создавать анимационные короткие ролики, презентации и автоматически обрабатывать тексты для создания видеоуроков. (01:31)
Использование нейросетей для создания видеороликов и текста(04:04)
Решение | Рассмотрение использования расширений браузера для записи и транскрибации голоса на мероприятиях, редактирования видео на основе текста, автоматической публикации коротких видеороликов через нейросети. (04:04)
Озабоченность | Упоминание влияния нейросетей на творческие профессии, обсуждение того, как они становятся помощниками для быстрого создания произведений искусства. (07:02)
Решение | Обсуждение работы нейросетей как математической модели, их обучения, влияния на создание текста в видео-аудио и генерации изображений. (05:39)
Исследование нейросетей для создания изображений(08:09)
Решение | Способность нейросетей создавать изображения в различных стилях и применять их для рисования. (09:19)
Решение | Использование нейросети для генерации изображений по текстовым запросам для онлайн занятий. (09:49)
Озабоченность | Обсуждение ограничений нейросетей в создании изображений, включая детали и артефакты в рисунках. (10:28)
Решение | Поощрение участников экспериментировать с нейросетями для создания коллекции изображений. (11:18)
Использование нейросетей для создания и редактирования изображений(11:49)
Решение | Обсуждение функциональности Fusion Brand для создания изображений, использование нейросетей для редактирования и генерации изображений, а также возможность скачивания и добавления изображений на курсы без нарушения авторских прав. (11:49)
Использование нейросетей для генерации изображений и презентаций(16:04)
Решение | Обсуждение различных сервисов и нейросетей для генерации изображений и улучшения презентаций, включая добавление изображений к тексту и создание статистических изображений на основе текста. (16:04)
Решение | Обсуждение различных сервисов для создания изображений, включая генерацию новых изображений на основе имеющихся, создание нейросетей, анимаций и дипфейков. Также упоминается возможное использование сервисов в образовательных целях. (20:05)
Озабоченность | Обсуждение важности вызывать эмоции у учеников через использование инструментов для создания карикатур и других изображений в образовательном процессе. (22:49)
Задача | Создание увлекательных и интересных занятий по программированию, вовлечение учеников через использование нейросетей и творческих методов. (24:35)
Использование нейросетей для создания видеоконтента(28:11)
Решение | Обсуждение использования нейросетей для генерации и редактирования видео контента, включая сервисы для создания видео и перевода контента на различные языки. (28:11)
Решение | Было принято решение использовать нейросети для различных задач, таких как генерация видео, дизайн и создание обучающих материалов. (41:53)
Озабоченность | Участники обсуждают опасения по поводу интеграции беспилотных автомобилей, проблем законодательства и ответственности за движение транспортных средств. (39:29)
Использование нейросетей для создания контента и улучшения звука в видеороликах(43:27)
Решение | Обсуждение использования нейросетей для автоматизации создания контента курсов и улучшения звука в видеороликах. (43:27)
Искусственный интеллект в образовании и бизнесе(46:31)
Решение | Специалист предлагает использовать нейросети для автоматизации бизнес-процессов и создания курсов искусственного интеллекта для образования и бизнеса. (46:48)
Следующие шаги | Участники обсуждают важность практического применения искусственного интеллекта в бизнесе. (50:03)
Развитие нейросетей и создание виртуальных помощников(51:23)
Решение | Рассмотрение различных аспектов использования нейросетей для создания виртуальных помощников и чат-ботов, а также возможных проблем с авторскими правами. (51:23)
Искусственный интеллект и его применение в образовании(54:35)
Озабоченность | Высказаны опасения относительно конфиденциальности и возможного недопущения использования документов нейросетью. (55:15)
Решение | Обсуждение создания тестовых заданий на основе материала курса с использованием нейросети для генерации и проверки ответов. (55:55)
Решение | Рассмотрено использование нейросети для генерации изображений и аналитики данных для отображения результатов тестирования в реальном времени. (56:46)
Решение | Рассмотрено применение искусственного интеллекта для создания курсов, тестовых заданий и автоматической проверки ответов в образовании. (54:50)
Искусственный интеллект и генерация контента(57:54)
Решение | Система позволяет сохранить контент в таблице Excel, Google Doc для удобства использования в дистанционном обучении. (01:00:11)
Следующие шаги | Необходимо редактировать сгенерированный контент для повышения качества и доскональности. (01:00:33)
Создание онлайн-курсов с использованием нейросетей(01:00:56)
Решение | Говорится о том, что Нейросеть может сгенерировать тестовые задания, которые уже содержат только правильные ответы. (01:02:27)
Следующие шаги | Предложение о создании первого курса бесплатно, затем опубликование на платформе, добавление контента и удаление лишних элементов. (01:02:38)
Решение | Предложение создать платформу для онлайн-курсов с использованием нейросетевых технологий. (01:04:14)
Решение | Обсуждение предоставления доступа к курсу экспертам после проверки и продвижение материалов через поисковые системы и платформы. (01:04:24)
Решение | Рассмотрение возможности автоматического перевода и озвучивания контента на различных языках для расширения аудитории курса. (01:05:18)
Решение | Обсуждение процесса создания озвученного контента с использованием искусственного интеллекта и возможности моделирования голоса для обучения. (01:05:31)
Следующие шаги | Упоминание о предстоящей конференции по искусственному интеллекту для образования и приглашение участников. (01:06:37)
Преимущества работы с нами!
Доступ к самым современным технологиям в сфере образования
Индивидуальная разработка программ под нужды вашей школы/университета
Специалисты в области образования и AI-технологий
Простой и интуитивно понятный интерфейс решений
Улучшение успеваемости и вовлеченности учащихся
Какие достоинства внедрения нейроcетей позволят преподавателям повысить качество своих курсов, сделать обучение более эффективным и интересным для студентов?
Автоматизация рутинных задач:
Генерация рекламных текстов, изображений, видео.
Анализ эффективности рекламных кампаний.
Сегментация аудитории и таргетинг.
Инновации в обучении:
Создание интерактивных симуляций и виртуальных сценариев.
Использование нейросетей для генерации уникального обучающего контента.
Внедрение новых форматов подачи информации
Персонализация обучения:
Адаптация учебных материалов под индивидуальные особенности студентов.
Рекомендации по контенту и темам,основанные на предпочтениях и уровне подготовки
Повышение эффективности:
Ускорение разработки рекламных материалов.
Оптимизация учебных курсов и программ на основе аналитики.
Улучшение качества и вовлеченности студентов.
Получи книгу с коллекцией более чем 350 нейросетей и инструкциями по их использованию
Оставь контакты и укажи каким способом выслать книгу
Перейти к содержимому